大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于琴行仿真绿植形象墙的问题，于是小编就整理了1个相关介绍琴行仿真绿植形象墙的解答，让我们一起看看吧。
1、学习小提琴有哪些好处呢？
1/3 分步阅读
音乐能给人以智力开发：
音乐的力量真太神奇了,如果不是亲身体验, 真的无***相信,从十月怀胎到呱呱落地到今日三岁,从不间断让孩子聆听古典音乐,孩子在每个阶段都有出人意料的表现,6个月会说2个字,3个字的词语……零到三岁,人的听觉神经发展到60%--80%,所以三岁之内要听尽世界有名的音乐,只要听一,二遍,终生不忘,深入到他的心灵深处..
一个人从胎儿中三个月到五个月就有听觉,要用最有音乐内涵的音乐,真正的音乐,古典音乐,中国有古典音乐,西方也有,为什么叫古典音乐,因为他是经典之作,所以流传千古,叫古典,并不是他时***很古老,那是古董,不是古典,.
如果***的孩子超过三岁,大脑还有20%
如果***的孩子超过六岁,13岁以下,剩下10%的机会
如果***孩子超过13岁,直觉的能力就消失了,深度学习的样子习惯没有了.
让一个孩子三岁前看尽世界名画,只要图片就可以了孩子不要再问他懂不懂,现在学习,每年都有他的懂,以至于懂一辈子。 数理化要懂不懂，但音乐不需要懂不懂,美术需不要懂不懂。
如果我一边教音乐一边告诉他音乐知识不是很好吗,他有鉴赏音乐的能力,他听过百首世界名曲,他要知***音乐的这些理论,等到他十八岁,二个星期统统学完了,***急什么?知识是最简单的事,心灵才是最难的事。
2/3
高素质人才培养：
我国著名科学家。地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造旨行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲。
我国著名科学家。水稻专家袁隆平会拉小提琴
爱因斯坦会拉小提琴-----。他常常为某些数字的公式，科学难题而苦脑。一次他从楼上下来大堂拉琴，完后，又上楼了，几天不出来。突然一天下来后，他高兴的夹了一叠纸大声说，“广义相对论”。他每天都拉小提琴。爱因斯坦说：“这个世界可以有音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界”才是我的科学成就。
美国经济奇才，经济学家。格林斯潘曾在美国朱利***音乐学院毕业。***信吗？
***说“音乐的魅力，能使学习更有实效，思维更有创意，工作更有效益领导更有艺术，生活更有情趣，人生更加丰厚。
3/3
音乐修养，学习能力的培养（古典音乐）
加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生的智商提高有明显的效果。
我国教育部“十五”规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子学习能力有显著影响。
学习能力与音乐修养是早期教育的重要内容。
学习能力的重要性；大部分幼儿圆及小学的孩子存在注意力不集中的问题，小学三四年级以后一部分孩子学习成绩下降。以上问题都是视学习能力的结果.
音乐修养的重要性: 高素质人才=音乐修养+学习能力
注意力方面：在注意力的广度稳定性，分配和转移品质四个方面影响效率达87%，在儿童常见的注意力障碍改善方面有效率达71%
语言能力方面：经过一年的音乐**语言能力较原来同等能力的孩子超出72%
记忆力方面：控制组的孩子平均对照组的孩子记忆力速度快412%。而记忆保持的时间长796% 记忆力和表达能力***,悟性高,耐里和专注里力超好,
想象创造力方面：被试组的孩子在直觉思维方面搞出同龄孩子127%
如何培养 的音乐修养和学习能力
1、学小提琴能提高智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。
2、学小提琴能提高情商。
3、学小提琴能提高素质。
4、学小提琴能提高毅力。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程;而当孩子克服困难取得了成绩，既增***了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。
﹙一﹚学小提琴能提高智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。
﹙二﹚学小提琴能提高情商。
著名小提琴家盛中国说过一句话：“ 让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。” 所以说，学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符转化为感性的声音，是一种可感的情绪表达，能提高审美观、陶冶情操、培养高贵的气质。
﹙三﹚学小提琴能提高素质。
我国著名科学家、地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造诣的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲；
我国著名科学家、水稻专家袁隆平会拉小提琴；
爱因斯坦会拉小提琴；他说：“ 这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界” 。
﹙四﹚学小提琴能提高毅力。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程；而当孩子克服困难取得了成绩，既增***了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。
﹙五﹚学小提琴能提高时间利用率。
也许***会面临学业和练琴的时间冲突，但只要把握好分寸，有自制力和约束力，每天适当地练练琴，既可以让***在紧张的学习压力中得到放松，又能让***更加紧凑地安排自己的时间，既提高了时间利用率，又可以使生活更加充实。学好小提琴这一技之长会伴随***终身，不但是自己生活的调味剂，更可以感动***身边的亲朋好***，这种影响力是***大的。
学小提琴的好处举不胜举。小提琴价格适宜、体积不大、重量轻、携带方便 ...... ***还犹豫什么？心动不如行动，迟学不如早学，抓紧啊！。
学习小提琴有哪些好处和坏处
学小提琴的好处：
1、学小提琴能提高智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。
2、学小提琴能提高情商。
3、学小提琴能提高素质。
4、学小提琴能提高毅力。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程;而当孩子克服困难取得了成绩，既增***了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。
学小提琴的坏处有：
学习小提琴之初是比较累人的，这时需要对动作进行矫正，脖子和手都会很酸，但是这一段时间挺过去后，就不会太累了，学久后左手的柔韧度会提高，也没什么害处。
只要最初那段时间挺过去就好，最重要还是考验***的毅力。如果常拉高频的音，对听力会有一定影响。小提琴是用下巴和腮部夹住琴身的，因此，久而久之颈部会留下印记。
2多大学习小提琴最好
中外小提琴家的学琴年龄大都在4-6岁之间，也有个别演奏家到7-8岁开始学提琴。某些复杂的动作反而在年龄小时容易掌握，综合各方面因素，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉***。
学琴现在一般都是***取周课制，一周上一次课，45-60分钟一课时。一周一次有利于期间有足够练习时间，对于老师课堂上的教学能有足够掌握并熟练。价格这个应地域不同应该也不一样，二三线城市现在大概也要个120-150左右一课，如果是在校学生教学，应该会便宜很多，但是不能保证教学质量。名师价格自然更高。
初级入门的学生，肯定都是买的练习琴，这种在琴行就有，不需要过多考虑材质或者音色，200-300左右就足够了。因初学者还无***熟练掌握演奏技巧，此时发出的琴声对琴体实际是有伤害的，故一般熟练之后都是要重新换演奏琴的。一开始就花大价钱买演奏琴，首先不能发挥琴本身的良好音色，其次在练习过程中的过多错音，都会对琴的声音有影响。
学小提琴必须接触古典音乐。加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。
﹙一﹚学小提琴能提高智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。
﹙二﹚学小提琴能提高情商。
著名小提琴家盛中国说过一句话：“ 让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。” 所以说，学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符转化为感性的声音，是一种可感的情绪表达，能提高审美观、陶冶情操、培养高贵的气质。
﹙三﹚学小提琴能提高素质。
我国著名科学家、地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造诣的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲；
我国著名科学家、水稻专家袁隆平会拉小提琴；
爱因斯坦会拉小提琴；他说：“ 这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界” 。
﹙四﹚学小提琴能提高毅力。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程；而当孩子克服困难取得了成绩，既增***了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。
﹙五﹚学小提琴能提高时间利用率。
也许***会面临学业和练琴的时间冲突，但只要把握好分寸，有自制力和约束力，每天适当地练练琴，既可以让***在紧张的学习压力中得到放松，又能让***更加紧凑地安排自己的时间，既提高了时间利用率，又可以使生活更加充实。学好小提琴这一技之长会伴随***终身，不但是自己生活的调味剂，更可以感动***身边的亲朋好***，这种影响力是***大的。
学小提琴的好处举不胜举。小提琴价格适宜、体积不大、重量轻、携带方便 ...... ***还犹豫什么？心动不如行动，迟学不如早学，抓紧啊！。
学习小提琴的好处挺多！主要是能提高智商，能提高情商，能提高素质，能提高毅力！学习小提琴不是一件美差，需要付出努力，并且增***了自信，又提高了战胜下一个困难的勇气！
学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符转化为感性的声音，是一种可感的情绪表达，能提高审美观、陶冶情操、培养高贵的气质。
丰富生活，让自己活的更精彩！
学习小提琴可以增长见识，作曲家那里人为什么写这首曲子，小提琴的历史小提琴的价位，那个拉的水平高底都能听出来的，还可以享受孤独终老不怕老了没有人陪和说话总之太多的好处了。
学小提琴有什么好处
我来答
afszrx
知***合伙人教育行家 2018-09-20
﹙一﹚学小提琴能提高智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。
二
小提琴比其它的乐器更有人情味儿，它比较接近人声，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠长；有时如火如荼，有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵，鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感，也没有金属的坚硬感，它可以是一团挚热的火，一股感情的宣泄，一***势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特征决定的
小提琴是现***管弦乐队弦乐组中的一种主要的乐器，学习小提琴有很多好处。今天小编就给大家介绍孩子学习小提琴的好处，希望对大家有帮助!
孩子学习小提琴的好处
小提琴比其它的乐器更有人情味儿，它比较接近人声，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠长;有时如火如荼，有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵，鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感，也没有金属的坚硬感，它可以是一团挚热的火，一股感情的宣泄，一***势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特征决定的。
小提琴用弓拉，每个音可以从弱到响，从响到弱;从弱到弱，从响到响;一个音甚至可以***弱反覆变换，奇妙无穷。这与钢琴，吉它，竖琴都不同。钢琴自有钢琴的优点，但是当一个键敲打下去，音响总是从***到弱，无一例外，这个区别让小提琴的表现力大大增***。
小提琴虽然与二胡都是弦乐，可是二胡只有两根弦，而且弓夹在两弦之间，很受束缚。而小提琴有四根弦，弓子可以**活动。演奏家可以拉可以拨。不但右手可以拨，左手也可以拨;不但可以拉一根弦，也可以拉双弦，三根弦，甚至四根弦。弓***包括跳弓，顿弓等等几十种弓***。这样小提琴就比同样是弦乐的二胡灵活很多。其它乐器的发音方***相对比较单纯，比如小号单簧管等只能吹奏;钢琴竖琴只能弹奏。还没见过钢琴可以拉的，黑管可以弹的。
著名小提琴家盛中国说过的一句话：“让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。”所以说，宝宝学琴最重要的是一种素质的培养，是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此，只要小孩子的手的机能都正常，手不是太小，都可以学琴，甚至智障的宝宝都能学习
MusicGod
4天前 · 音乐领域创作者
1/3 分步阅读
音乐能给人以智力开发：
音乐的力量真太神奇了,如果不是亲身体验, 真的无***相信,从十月怀胎到呱呱落地到今日三岁,从不间断让孩子聆听古典音乐,孩子在每个阶段都有出人意料的表现,6个月会说2个字,3个字的词语……零到三岁,人的听觉神经发展到60%--80%,所以三岁之内要听尽世界有名的音乐,只要听一,二遍,终生不忘,深入到他的心灵深处..
一个人从胎儿中三个月到五个月就有听觉,要用最有音乐内涵的音乐,真正的音乐,古典音乐,中国有古典音乐,西方也有,为什么叫古典音乐,因为他是经典之作,所以流传千古,叫古典,并不是他时***很古老,那是古董,不是古典,.
如果***的孩子超过三岁,大脑还有20%
如果***的孩子超过六岁,13岁以下,剩下10%的机会
如果***孩子超过13岁,直觉的能力就消失了,深度学习的样子习惯没有了.
让一个孩子三岁前看尽世界名画,只要图片就可以了孩子不要再问他懂不懂,现在学习,每年都有他的懂,以至于懂一辈子。 数理化要懂不懂，但音乐不需要懂不懂,美术需不要懂不懂。
如果我一边教音乐一边告诉他音乐知识不是很好吗,他有鉴赏音乐的能力,他听过百首世界名曲,他要知***音乐的这些理论,等到他十八岁,二个星期统统学完了,***急什么?知识是最简单的事,心灵才是最难的事。
2/3
高素质人才培养：
我国著名科学家。地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造旨行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲。
我国著名科学家。水稻专家袁隆平会拉小提琴
爱因斯坦会拉小提琴-----。他常常为某些数字的公式，科学难题而苦脑。一次他从楼上下来大堂拉琴，完后，又上楼了，几天不出来。突然一天下来后，他高兴的夹了一叠纸大声说，“广义相对论”。他每天都拉小提琴。爱因斯坦说：“这个世界可以有音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界”才是我的科学成就。
美国经济奇才，经济学家。格林斯潘曾在美国朱利***音乐学院毕业。***信吗？
***说“音乐的魅力，能使学习更有实效，思维更有创意，工作更有效益领导更有艺术，生活更有情趣，人生更加丰厚。
3/3
音乐修养，学习能力的培养（古典音乐）
加利*****大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生的智商提高有明显的效果。
我国教育部“十五”规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子学习能力有显著影响。
学习能力与音乐修养是早期教育的重要内容。
学习能力的重要性；大部分幼儿圆及小学的孩子存在注意力不集中的问题，小学三四年级以后一部分孩子学习成绩下降。以上问题都是视学习能力的结果.
音乐修养的重要性: 高素质人才=音乐修养+学习能力
注意力方面：在注意力的广度稳定性，分配和转移品质四个方面影响效率达87%，在儿童常见的注意力障碍改善方面有效率达71%
语言能力方面：经过一年的音乐**语言能力较原来同等能力的孩子超出72%
记忆力方面：控制组的孩子平均对照组的孩子记忆力速度快412%。而记忆保持的时间长796% 记忆力和表达能力***,悟性高,耐里和专注里力超好,
想象创造力方面：被试组的孩子在直觉思维方面搞出同龄孩子127%
如何培养 的音乐修养和学习能力
小提琴是现***管弦乐队弦乐组中的一种主要的乐器，学习小提琴有很多好处。今天小编就给大家介绍孩子学习小提琴的好处，希望对大家有帮助!
孩子学习小提琴的好处
小提琴比其它的乐器更有人情味儿，它比较接近人声，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠长;有时如火如荼，有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵，鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感，也没有金属的坚硬感，它可以是一团挚热的火，一股感情的宣泄，一***势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特征决定的。
小提琴用弓拉，每个音可以从弱到响，从响到弱;从弱到弱，从响到响;一个音甚至可以***弱反覆变换，奇妙无穷。这与钢琴，吉它，竖琴都不同。钢琴自有钢琴的优点，但是当一个键敲打下去，音响总是从***到弱，无一例外，这个区别让小提琴的表现力大大增***。
小提琴虽然与二胡都是弦乐，可是二胡只有两根弦，而且弓夹在两弦之间，很受束缚。而小提琴有四根弦，弓子可以**活动。演奏家可以拉可以拨。不但右手可以拨，左手也可以拨;不但可以拉一根弦，也可以拉双弦，三根弦，甚至四根弦。弓***包括跳弓，顿弓等等几十种弓***。这样小提琴就比同样是弦乐的二胡灵活很多。其它乐器的发音方***相对比较单纯，比如小号单簧管等只能吹奏;钢琴竖琴只能弹奏。还没见过钢琴可以拉的，黑管可以弹的。
著名小提琴家盛中国说过的一句话：“让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。”所以说，宝宝学琴最重要的是一种素质的培养，是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此，只要小孩子的手的机能都正常，手不是太小，都可以学琴，甚至智障的宝宝都能学习
刚出生的婴儿基本上生活在无光无声的世界里，每天除了吃奶，几乎全部时间用于睡眠。
满月的婴儿这时还不能看清远处的东西，但能看见眼前有动感和色彩***烈的东西。对声音反应更为敏感。
两个月的宝宝眼睛能清楚地看见东西，并能追踪视物。
三个月的宝宝能稳定地俯卧，前臂不仅能支撑头部，而且能挺起胸来。
学习小提琴能给人以智力开发：
音乐的力量真太神奇了,如果不是亲身体验, 真的无***相信,从十月怀胎到呱呱落地到今日三岁,从不间断让孩子聆听古典音乐,孩子在每个阶段都有出人意料的表现,6个月会说2个字,3个字的词语……零到三岁,人的听觉神经发展到60%--80%,所以三岁之内要听尽世界有名的音乐,只要听一,二遍,终生不忘,深入到他的心灵深处..
一个人从胎儿中三个月到五个月就有听觉,要用最有音乐内涵的音乐,真正的音乐,古典音乐,中国有古典音乐,西方也有,为什么叫古典音乐,因为他是经典之作,所以流传千古,叫古典,并不是他时***很古老,那是古董,不是古典,.
如果***的孩子超过三岁,大脑还有20%
如果***的孩子超过六岁,13岁以下,剩下10%的机会
如果***孩子超过13岁,直觉的能力就消失了,深度学习的样子习惯没有了.
让一个孩子三岁前看尽世界名画,只要图片就可以了孩子不要再问他懂不懂,现在学习,每年都有他的懂,以至于懂一辈子。 数理化要懂不懂，但音乐不需要懂不懂,美术需不要懂不懂。
如果我一边教音乐一边告诉他音乐知识不是很好吗,他有鉴赏音乐的能力,他听过百首世界名曲,他要知***音乐的这些理论。
小提琴演奏常识
一、学习小提琴可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。
小提琴是音乐的表现艺术，其灵活的表现背后蕴***着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。因此学习小提琴对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。在小提琴学习的日常练习中，孩子的注意力也能够得到相应的提高。对音乐锲而不舍的追求则是能更好的培养孩子坚韧不拔的毅力。
二、能够终生体验音乐活动的乐趣。
很多人在退休之后还要学习小提琴，目的就是为了能够让自己的生活更加丰富多彩，能够体验小提琴所带来的乐趣。让每个孩子都能学习小提琴，都能够终生体验音乐活动的乐趣，都能够以更深的层次、更广的文化视野享受人类创造的音乐艺术是家长们应该有的态度。
三、学小提琴能够改善孩子自我封闭的性格，完善提高性格、陶冶性情。
在小提琴学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通;学生可以通过小提琴表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪;亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神;不少性格内向的孩子通过学习小提琴后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋***吃惊不已。
四、可以通过学习和演奏小提琴提高孩子的气质与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。
大多数人对学小提琴的孩子总会评价有气质有品位，因为小提琴是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习小提琴的孩子的生活质量绝对要远远超过一般孩子。小提琴学习的目的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐，正是因为这样，学习小提琴的孩子更早的学会了理性思考，更早的学会了保护自己，才能以从容乐观的精神面对未来的机遇与挑战。
五、学习小提琴可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增***记忆力，提高孩子的学习接受能力。
小提琴，虽说只有四根弦，却有着极为丰富音乐的表现力，用她表现激扬高亢时，***为之而热血沸腾，她来表现委婉凄凉时，***为她而潸然泪下，同样一个音符，随着弓弦立度的变化，***会感觉到音乐由近而远，由远而近的立体画面，小提琴的音阶变化，不像键盘乐器，每个音符是固定的，而是通过演奏者熟练的表演技巧，音阶是无极变化，但同时又可以使音阶象键盘乐那样跳跃变化。
正因为有如此丰富的表现力与高难度的演奏技巧，所以小提琴对锻炼自己左右手的协调配合力、开发智力、开拓丰富的想象力，抒发自己的内心情感，缓解工作中的压力，起着极为重要的作用，很多著名学者就是在陶醉小提琴音乐中产生了解决难题的灵感。
所以小提琴不仅是音乐工作者的演奏工具，也是大众自我陶醉的一种乐器。
我这里举几个名人的例子，科学***匠爱恩斯坦，地质学家李时光，水稻育种专家袁隆平，他们都酷爱拉小提琴，据说爱恩斯坦小提琴的演奏水平，是相当高的。
小提琴与突出的研究成果，会如此巧合，这说明了小提琴不仅是一种，极好的乐器，也是一种开发智力的神奇工具(当然小提琴不是开发智力的唯一工具)。
既然小提琴有如此多的优点与魅力，那就让我们的小朋***，在自愿的情况下，不防学一学拉小提琴或者别的什么乐器？(不学小提琴也可以，多听音乐还是有很多好处的)
个人拙见，请鉴读。
小提琴是非常高雅的乐器，轻巧灵动，便于携带。学习小提琴可以陶冶情操，经常听小提琴曲能提高音乐素养，尤其是胎教，幼儿教育方面，经常听小提琴曲能达到益智的作用。另外小提琴非常难学，很多人学着学着就放弃了。长期坚持学习小提琴可以锻炼一个人的意志。小提琴还可以和其他乐器搭配、融合，在交响乐里也扮演着非常重要的角色，给人以抒情叙事的感觉。这只是我个人的一点肤浅的看***，希望得到各位朋***的指导和分享。
我曾经也问过一个小提琴老师，她如下文这样告诉我，真的很不错。
1、开发右脑：理性和逻辑思考主要用到左脑，音乐、艺术、感性思考用到左脑
2、个人素养：学好小提琴需要对古典文化、高雅艺术的知识和素养作为**
3、一技之长：不求以此谋生，但所谓技不压身，多一项技能总是不错的
4、身心健康：音乐是调节心理健康、调节情绪的良药，而演奏这一行为本身，对演奏者的形体也是一种运动和锻炼
5、扩展人脉：多个朋***多条路，她也是学小提琴的，至今，还有很多从小一起学琴的好伙伴、同少年宫、同乐队的朋***，很多时候能够有非常有益的讨论，最主要还能：促进发展前途。
练习小提琴，在四棵弦上，学者左手四个指头，在弦上柔动，换把，技巧变化无穷，右手五个指头持弓运弓，在不停的运动，两手节奏感非常协调，脑系科专家说“经常柔动手指，促进大脑神经细胞得到活跃"说明***国心理专家讲的是真理。
小提琴在弦乐中内涵，深不可测，丰富多彩！演奏的音色，纯净清晰，优美动人，奏出了人间悲欢离合的情怀…提高人的精神换发，消除思想的压力烦恼。然而精神舒畅，身心健康长寿！
到此，以上就是小编对于琴行仿真绿植形象墙的问题就介绍到这了，希望介绍关于琴行仿真绿植形象墙的1点解答对大家有用。
